《表2 学科排名、评估体系中相关论文指标情况》

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《高校图书馆服务创新再思考——基于排名评估体系中论文相关指标视角》

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如表2所示，在各学科排名及评估体系中，学科划分是存在差异的，软科一流学科排名和QS学科排名的学科划分比较细致，且根据每个学科的特点对相同指标赋予不同权重；U.S.News学科排名以ESI的22个学科做基础再归纳为3个学科领域并赋予不同的指标权重；我国教育部学科评估依据的是有学位授予权的一级学科目录，将95个一级学科分为9个学科门类分别建立指标体系。在学科排名中，多以论文数量、引用次数为主要指标。QS学科排名仅考虑引文情况，并从2013年起增加H指数指标；软科一流学科排名用顶尖期刊论文数指标来考量顶尖学术成果；U.S.News学科排名与大学排名指标相同，用引用量前10%、前1%论文数和占比来体现高影响力研究。在教育部学科评估体系中，理工农医学科考察论文高被引情况，其它学科考察中外文论文数量，同时包括对30篇自选代表性论文的主观评价。