《表3 解释的总方差：高等教育发展水平的统计评价》
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检验完相关性之后，计算各指标的累计方差贡献率，如表3所示，前三个因子解释了大于90%的初始信息，且特征值均大于1，所以可提取出三个公共因子为最优。
| 图表编号 | XD0077045500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.20 |
| 作者 | 路春艳、吴紫薇 |
| 绘制单位 | 哈尔滨商业大学经济学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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