《表5 正交的因素水平：絮凝菌的分离及其复合培养絮凝效果研究》

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《絮凝菌的分离及其复合培养絮凝效果研究》

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根据以上单因素试验的结果，培养时间、培养基初始p H、培养温度对实验结果有较显著的影响，它们之间可能存在交互作用，所以需要在单因素实验的基础上进一步采用正交实验优化培养条件。实验采用L9 (34）方案法来设计正交实验。相对应的3个因素取为培养时间、培养温度和培养基初始pH，每个因素考察3个水平，通过9组正交培养实验，优化菌株培养条件，正交实验因素水平如表5所示。