《表1 免疫功能异常儿童预防接种认知情况的影响因素 (人数/百分比)》

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《儿科医护人员对免疫功能异常儿童预防接种认知的调查》

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结果显示，所在科室、免疫功能异常科室工作年限对“是否可以接种”问题的认知差异均有统计学意义（P<0.05）；文化程度、工作岗位对“是否重新接种”问题的认知差异均有统计学意义（P<0.05）；文化程度、所在科室、工作岗位对“传染病风险”问题的认知差异均有统计学意义（P<0.05）；所在科室、参加工作年限对“传染病后并发症风险”问题的认知差异均有统计学意义（P<0.05）；所在科室、免疫功能异常科室工作年限对是否推荐接种乙肝疫苗的认识差异均有统计学差异（P<0.05）；所在科室、参加工作年限、免疫功能异常科室工作年限对是否推荐接种麻疹疫苗的认识差异均有统计学差异（P<0.05）；文化程度、所在科室、工作岗位对是否推荐接种灭活疫苗的认识差异均有统计学差异（P<0.05）。见表1。