《表3 2016年浙江省农民工学历调查表》

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《发达国家农村职业教育发展模式的借鉴与比较》

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德国的《农业保护法》将双元制体系作为农业发展的主要体系，并对农业人才培养的规范和制度作了明确要求；而日本政府则出台了《农业改良法》，在《农业改良法》中将农村职业教育发展方式以及教学安排作了明确规定。近些年来，我国政府也极其重视农村职业教育的规范化，同时出台了一系列的政策法规进行完善，但是较之于上述的发达国家，我国农村职业教育起步较晚，因此法律法规仍然存在着一定的欠缺，具体来说，当前我国仅在《教育法》、《民办教育促进法》等法律条文中部分提到了农村职业教育，所有涉及到农村职业教育的法律法规还没有形成完整的制度和体系。同时，我国涉及到农村职业教育的法律法规通常都是以原则性条文出现，因此以上条文对于规范办学模式、明确办学规模以及确保资金保障等具体可实施性并不是很强。由于农业人才培养相关法律制度的不健全以及可操作性不强，导致中国农业教育逐渐边缘化，无法推动我国农业的发展和进步。针对这种情况，我国政府有必要对发达国家的法律法规体系进行完善和出台，通过相关的法律法规来明确农业教育负责部门以及教学规划，切实为农村职业教育的发展提供法律支持和保障。