《表1 全日制本科生德育认知及态度》

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《以学生德育需求为导向探索推行德育答辩制度的长效机制》

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调查显示，所有调查对象均对高校德育内容有所了解，根据平均综合得分，调查得出的高校德育的重要程度依次是：思想政治教育（4.60）、身心健康教育（4.58）、人文素养教育（3.94）、专业认知教育（3.10）、基本行为规范及基础文明习惯（2.72）、职业发展与规划教育（2.07）。德育工作重要程度、最喜欢的德育活动形式、本校德育工作氛围、德育制度对德育实效的保障作用情况所占比例如表1所示。