《表1 空间分析功能分类》

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《3S技术及其应用课程教学模式探索》

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在课程教学中既要求学生要对基础知识有一定的掌握，同时也要求要在教学中提升学生的思维能力与学习技能并培养学生的人文素养，使学生能够对学到的知识进行深入的思考并做到学以致用，利用学到的知识来解决在实际现实生活中可能会遇到的问题。3S…技术具有需求大、更新速度快、精度高、产品形式多、空间层次广、数据多源以及数据海量等特点，因此3S…技术的应用是对新课程改革所提出的要求的一种呼应，新型应用课程教学模式的实行可以为教学任务与目标的实现提供一种现实的技术手段。传统的教学模式在培养学生的能力与思维方面都很难真正达到素质教育的要求，只能达到强化识记、模拟演示与直观教学的目的。而3S…技术通过三维显示以及强大的空间分析等功能可以对传统教学方式的不足达到弥补的作用。基于3S…技术的新型应用课程教学模式的功能既包括空间查询与显示的功能，也包括空间分析功能。其中空间分析功能的分类如表1。