《表2 按照家庭农场经营者受教育年限分组的样本农场中应用绿色生产技术的农场数量及其占比》

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《家庭农场经营者应用绿色生产技术的影响因素研究——基于三省452个家庭农场的调研数据》

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注:总计a所对应的样本数和占比分别指不同教育年限下农场数量及其占总样本（452个分析样本）的比重，下文表格均与此类似。b，各项技术所对应的样本数和占比分别指不同教育年限下使用该技术的农场数量及其占所使用技术的样本的比重，下文表格均与此类似。c，应用生物农药或者绿

家庭农场经营者受教育年限越长，农场应用绿色生产技术的占比越高。（见表2）在452个样本中，有22个家庭农场经营者只接受过6年教育（完成小学教育），其农场应用生物农药、绿色病虫害防控技术、有机肥和秸秆还田的占比分别是4.55%、4.55%、31.82%和45.45%；当家庭农场经营者只接受9年教育时（完成初中教育），农场应用4项绿色生产技术的占比分别达15.18%、19.64%、2411%和48.21%；家庭农场经营者的受教育年限为12年时（完成高中/中专/职高教育），农场应用4项绿色生产技术的占比分别提高到30.36%、26.79%、33.93%和66.07%；完成本科教育的家庭农场经营者，相比于完成小学教育的家庭农场经营者，农场应用生物农药、绿色病虫害防控技术、有机肥和秸秆还田的比重分别高31、59、23和36个百分点。这表明教育水平高的家庭农场经营者更注重对生态环境的保护，同时具备较强的市场敏锐性和学习能力，愿意尝试应用绿色生产技术提高农场盈利水平，是绿色兴农、质量兴农的重要实践者。在不同的受教育年限下，农场应用绿色生产技术占比的增幅不同。当家庭农场经营者受教育年限从9年（完成初中教育）变化到12年（完成高中/中专/职高教育）时，农场应用生物农药和进行秸秆还田的占比增幅最大，分别为15和20个百分点；当家庭农场经营者受教育年限从12年（完成高中/中专/职高教育）增加到16年（完成本科教育）时，农场应用绿色病虫害防控技术和施用有机肥的增幅最大，达到40和20个百分点。