《表4 金融从业人员受教育程度 (2003-2014) 续表》

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《基于四大自贸区经济增长的金融发展与人力资本积累的实证分析》

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资料来源:根据2004-2015年《中国劳动统计年鉴》以及按照现在实行学制作为受教育年数来计算人均受教育年限 (人均受教育年限=文盲*2+小学文化水平人口比例*6+初中文化水平比例*9+高中文化水平比例*12+大专文化水平比例*15+大学文化水平比例*16+硕士文化水平比例*19+博士文化水平

衡量金融行业从业人员素质和技能水平最直接的指标是从业人员受教育程度，同时也是彰显行业竞争力的主要因素。2003-2013年，金融从业人员受教育程度在高中以上的比例从49.5%提高到57.4%，值得注意的是研究生的比例从0.6%提高到2.6%。说明，随着近几年金融业的发展，更多受过高等教育的劳动者转身投入金融行业，使整个金融行业的人员素质有了大提高，不单单表现为新进人员的高等教育背景，也有存量员工自身专业技能的提高。2013年，人均受教育年限增加至13.36年，与2004年相比，人均受教育年限增加了1.24年，相比于从业人员人均受教育年限标准的9.79年，有了明显的增长。进一步突出了，金融行业的人才素质较高、专业技能较强，顺应了金融行业对人才高要求的趋势。