《表2 西部医科院校与全国院校获奖队伍统计表》

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《大数据背景下大学生数学建模竞赛在西部医学院校中的实施》

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首先医学院校因为其专业性强，大多数学生都是以学医为目的，并不重视数学和理工类知识的学习，学生对数学建模兴趣不大。而且西部少数民族地区师资力量普遍较低，学校重视程度不够，相关配套措施还有待完善，所以目前数学建模竞赛在医学院校中开展较少。西部医学院校的师生对数学建模并不热衷，很多人不愿意投入精力到数学建模中。2013—2016年间西部院校参赛获奖的队伍在全国的比重在1/4左右，比例较低，如表1所示。更为明显的是西部医科院校2013—2016年间获奖的队伍寥寥无几，在全国的获奖队伍中所占比例还达不到1%，如表2所示。