《表1 Loughran的CoRe量表与PaP-eRs[5]》

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《科学课程教师PCK的测量方法评析》

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内容表征模型是让教师填写专门设计的陈述量表来解析教师的PCK构成的PCK解读方法，缘起于早期教学研讨中的教学分享活动。在这些活动中，教师教育者要帮助科学教师表达和分享他们的教学想法，而类似的量表可以帮助教师确定某一教学内容的核心知识，展开相应的结构化问题，澄清教师的教学观念与教学序列。表1所示是劳伦的内容表征量表，表格顶部是某节课教师需要确定的核心知识，即某一科学内容的主要概念和观点；左下一栏是内容表征问题，教师需要就每个核心知识分别进行阐述。不同学者的内容表征问题略有差异，但总体内容都涵盖了PCK的教学定位知识、课程知识、学生知识、教学策略知识和评价知识几个部分。根据填写的量表，可以分析教师在特定教学主题的PCK结构，认识科学课程教师的PCK特征。值得注意的是，CoRe不仅是PCK测量工具，同时还可以是一种表征方式。通过这样一个内容表征量表的呈现，读者可以直观地感受到教师的PCK面貌。