《表4 2003-2008年儿童保育教育学位变化情况 (单位:%)》

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《英格兰私立早期教育机构注册管理制度的经验及其对我国的启示》

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资料来源:Clarke，A.，Lawrence，D.，Lloyd，E.&Penn，H..The London Childcare Market[R].Lon-don Development Agency Labour Market Research Series，2011:2.

然而，与严苛的师幼比标准不同的是，EYFS对早期教育机构的总面积、户外面积与设施等物质环境质量没有具体要求。在保障儿童基本的健康与安全的前提下，给不同类别的园所、机构提供了较大的自主空间，充分尊重市场化、多样化的供给诉求和购买者选择权。例如，对于没有条件在园所内提供户外活动场所的机构，教育标准局允许其借用固定的公共户外场所满足儿童户外活动的需求。[13]降低物质环境要求便降低了资金投入门槛和场地门槛，于是小规模私立机构，尤其是私立日间托育机构大量涌现。2003-2008年间，以私立机构为主的日间托育学位的快速增长对英格兰儿童保育教育学位的增长做出了巨大贡献。英格兰东北部日间托育学位在5年间增长了78.7%，增幅最小的东中部地区也达到了60.3%，而伦敦市的增幅为56%（参见表4）。[14]