《表2 1～9标度法：基于AHP-模糊综合评价的学前教育舆情预警研究——以“红黄蓝幼儿园虐童事件”为例》

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《基于AHP-模糊综合评价的学前教育舆情预警研究——以“红黄蓝幼儿园虐童事件”为例》

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在确定权重时，第一，采用美国运筹学家T.L.Sattty等学者提出的1～9标度方法（如表2所示），并综合运用层次分析法来对虐童教育舆情影响因素的重要度进行赋值；第二，在有关专家对学前教育舆情影响因素的重要度赋值的基础上建立判断矩阵，运用yaahp软件得出计算结果。