《表1 88家临港地区企业所在行业、企业数量和占比》

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《面向区域教育的高职院校应用英语专业建设——以上海思博职业技术学院为例》

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思博学院共走访调研了88家临港地区企业，其中，大部分企业已经和学院建立了校企合作项目，见表1。根据表1中的相关数据，金融、物流、报关以及工商管理占到校企合作企业类型的绝大多数。这意味着如果思博学院的毕业生选择在临港就业，他们大部分人会进入上述行业从事相关工作。就应用英语专业而言，专业建设的区域教育综合改革就是要建立在立足全域，定位区位的基础之上。临港地区相关企业所从事的行业直接影响职业教育相关专业建设的课程内容。就思博学院毕业生在临港地区就业情况来看，大部分学生主要从事金融、报关和物流等第三产业。鉴于此，思博学院应用英语专业在课程建设之初就将专业课程内容定位于第三产业的专业技能培养，以适应临港地区产业结构的布局。在大学一年级，除了英语语言知识和技能的学习与培养之外，思博学院为应用英语专业学生开设了报关基础、国际金融贸易基础和物流管理基础等金融服务业基础课程，旨在使学生在学习外语的同时了解相关行业的基础知识。在大学二年级，学院要求应用英语专业的学生根据自己的兴趣或一年级所学课程选修一门与金融服务业相关的专业课程，并将考证（例如，电子商务应用三级、外经贸单证员证书、外贸跟单员证书和国际商务英语证书等）纳入应用英语专业的人才培养目标。外语能力的培养顺应了临港地区相关企业对于外语人才的硬性要求，而在课程内容方面增设金融类第三产业的专业知识则顺应了临港地区的产业发展并为应用英语专业毕业生将来的区域就业奠定了扎实的行业基础。思博学院的应用英语专业建设在企业和行业双层面与临港区域发展形成了有效的动态对接。