《表1 最高发文量学者统计》

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《近十年我国针对教学秘书工作研究:基于CNKI的CiteSpace可视化分析》

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CNKI数据库中关于“教学秘书”研究成果的发文数量年度统计图。这个统计图清晰地展示了该研究主题的研究成果计量统计结果，并可以一定程度上反映学界对该主题的关注情况。从图中可以看到，发文量虽在2009年出现短暂回落、但2010年迅速回升，并于2011年达到顶点（179篇）。之后，发文数量整体上呈下滑趋势，虽在2014年迎来第二个顶点（136篇），但之后的文献数量再无超过这个数字。这说明，学界整体上对教学秘书工作的研究兴趣在逐渐减弱。鉴于“高校教学秘书在教学管理过程中起着不可忽视的重要作用”（陆慧瑾，2017），在高等教育中，教学秘书占据着十分重要的地位。所以，在高等教育研究中，针对教学秘书的研究应该引起学界的关注。