《表3 大学生心理状况、社会因素和心理灵活性的相关分析[n, x±s]》

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《社会因素对大学生心理状况的影响——心理灵活性的中介作用》

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注:*:P<0.05；**:P<0.01；***:P<0.001.

为考察大学生心理状况、社会因素和心理灵活性之间的关系，对三者进行Pearson相关分析，因高危组为方便抽样，故不考虑性别与年级因素。经分析，生源地与心理状况无相关关系，其余因素与心理状况均达到显著相关水平，其中，父母教育方式越倾向于开明与鼓励，学生心理状况越好；对专业和宿舍关系越满意，心理状况越好，具体结果见表3。