《表1 技术/应用程序的功能及具体应用》

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《国际K-12体育教育信息化的实践及启示》

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迪伦是英国威尔士某乡村小镇上的中学体育教师，拥有8年从教经验，也是技术教育的积极倡导者和践行者，一直以来在体育教学过程中尝试使用各种新兴技术和设备（笔记本电脑、相机、iPad、Pods）支持学生的体育学习[8]。迪伦所在的学校采购了一批i Pad平板电脑，此举为新兴技术融入体育课程提供了物质支持。于是，迪伦将i Pad嵌入学习任务中并运用于体育教学。迪伦将i Pad以及各种APP（应用程序）用于篮球教学中。他把学生（13～14岁的男生）分成8个组，每组4～5人，每组都需要解决战术问题（如控球或防守），通过他们对自己小组的优势和劣势的分析做出进攻或防守的决策。每个小组配备一个i Pad和各种各样的APP（见表1），老师也有一个i Pad并与体育馆的投影设备相连接。可利用Apple TV并通过无线网络将视频从i Pad直接上传到体育馆的投影设备上，然后用You Tube教学视频、Coach’s Eye或Ubersense对上传的视频进行性能分析。