《表4 2组儿童龋齿数量及牙周情况 (例)》

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《口腔健康风险评估工具对智力发育障碍儿童口腔保健的影响》


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注:a为χ2值，b为t值。

2组儿童龋齿情况相比差异有统计学意义（P<0.01）。与对照组相比，干预组牙周情况显著改善（P<0.01），见表4。

图表编号XD0042243300    严禁用于非法目的
绘制时间2019.02.08
作者谢乐、蒋茂莹、徐婧秋
绘制单位杭州市儿童医院口腔科、浙江大学医学院附属口腔医院修复科
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