《表4 语言学研究内容及地域分布》

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《基于统计数据的日本关于客家研究现状分析》

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关于教育问题，从搜集到的资料看，主要有情操教育[8]及家庭教育[9]。关注的不仅仅是客家的文教事业[10]，还关注海外客家华侨的子女教育问题。[11]为探究语言学研究的具体内容，从地域分布和具体研究内容两方面进行详细分类（见表4）。从表4可以看出，研究音韵的比较多，研究语法及非纯语言的比较少；研究台湾客家话的比较多，研究香港及海外客家话的比较少。这里的“非纯语言”指的是把语言与文化及历史等结合在一起来进行研究的。如蔡驎指出汀州话作为早期客家话的代表，其形成与宋代汀州的矿产业不仅在时间上重合，在地域方面也重合，因此“鉱山と客家語の分布が一致する”。[3]