《表2 调查地点与对象情况》

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《社会支持视角下乡村小学教师的生存困境与出路》

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通过问卷调查向600名小学教师收集量化资料，共发放问卷600份，回收有效问卷516份，有效回收率86%；通过与10位小学教师的深度访谈收集质性资料（见表2）。此外，还对查到的有关档案资料，乡村小学教师的个人日记、笔记和传记，以及公开出版的书刊等资料进行了分析。研究者将量化资料与质性资料进行了综合分析与处理，以便更准确地把握乡村小学教师的生存现状及存在的问题。