《表2 各变量描述性统计：义务教育免费化改变了农村居民的就业选择吗》

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《义务教育免费化改变了农村居民的就业选择吗》

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注：根据CFPS样本数据整理得到。其中*、**、***分别表示在10%、5%、1%水平上显著。

“两免一补”是以省为单位分批在全国范围内推开的，而不同省份之间的社会、经济发展状况存在差异，这可能会导致实验组和对照组的农村居民就业状况和受教育年限的发展趋势存在差异，从而威胁双重差分估计结果的准确程度。与Xiao等（2017）类似，我们采用两种方式控制这一趋势差异：首先，我们加入了样本12岁所在省份的虚拟变量与出生年份一次项、二次项的交互项δpt、δpt2，以控制各个省份之间固有的线性趋势差异；其次，为了控制省份之间可变特征所导致的省际趋势差异，我们还加入了省级层面的一系列特征变量与出生年份的虚拟变量的交互项Wpvt。这些变量包括各省2005年度的GDP、财政收入和支出、财政教育支出占GDP的比重、总人口、农村人口占总人口比重、高中以上文化程度人口占15岁以上人口比重、农村家庭文教娱乐消费占比，以及国家级贫困县占比和2004年相对于1998年的高考录取率增长幅度。（1）省级层面变量的数据来源为国家统计局网站和2006年《中国统计年鉴》、2008年《中国卫生与计划生育统计年鉴》。在表2中，我们报告了主要变量的描述性统计情况，其中（1)—（3）列分别报告了2006年3月、2006年9月和2007年3月完成“两免一补”覆盖省份的样本各变量均值，（4）—(6）列分别报告了以上三组样本之间各个变量的平均差异以及差异的显著性。