《表2“你喜欢英语写作吗”调查情况》

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《初中英语实践类写作作业的设计与实施》

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对于初中生而言，实践是了解社会，认识社会的有意识的活动。通过学生主动参与，亲身实践，手脑并用，获得直接经验的过程，能最大限度地发挥主观能动性。因此，亲身实践的写作作业避免了写作考试化，也能在一定程度上让学生主动内化知识，激发学生兴趣。同时，教材也为实践类写作作业设计提供了可能性。例如，六年级上册英语（上海牛津版）教材中涉及家庭、朋友、旅行、身边的规则、食物等许多方面，话题上为学生了解社会，亲身实践提供了可能。教师也可以根据单元和课时目标布置相应的实践类写作作业。