《表2 发文数量≥10的机构信息统计》

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《我国高等教育发展战略研究现状的计量分析》

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从表2可以看出，发文量最多的机构是教育部、厦门大学，分别是54篇、48篇。华中科技大学、清华大学和天津大学发文量也相对较多，仅次于上述两所机构，为23篇和22篇。由此可以看出，教育部对我国高等教育发展战略的关注度较高，宏观把握高等教育发展。此外，由表2统计分析得出发文机构存在明显的地域分区，处于东部地区的发文机构最多，有17所，中部地区有4所，西部地区仅有3所。这也反映出我国高等教育研究存在着明显的地域分化特点，不利于该领域研究的均衡发展。