《表6 银企博弈沙盘课程评分题项分析》

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《游戏化教学视角下经管课程整合的实证研究——以银企博弈沙盘为例》

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注:*p<0.1；**p<0.01；***p<0.001。

进一步分析表明，问卷各题项按评分差异由大到小排序为“启发性与互动性”“内容充实性与实用性”“课堂组织与调控”“逻辑性与表达”和“授课态度与仪表”。其中，仅“授课态度与仪表”评分差异不显著（p>0.1）。由此可知，沙盘模拟主要因其游戏化的互动课堂模式和贯穿知识体系的充实内容等因素受到学生的欢迎，如表6所示（按评分差异降序排列）。