《表3 审计师知识资本存量、知识集成与审计质量的回归结果》

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《审计师知识资本存量、知识集成动态过程与审计质量》

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注:括号内为t值；****、**和*分别表示在1%、5%和10%的水平上显著。

分别利用前面模型（1）、模型（2）、模型（3）和模型（4）进行回归（见表3）。模型（1）的回归结果显示:以可操纵性应计的绝对值作为审计质量的替代变量，审计师知识资本存量（Kc）的回归系数在1%水平上显著为负。这表明审计师专业教育水平越高，其所拥有的显性审计业务知识和技能也越多，并且较强的知识集成和学习能力也有助于知识资本的进一步积累，从而使得他们拥有较强的执业能力，对被审计对象的财务报表盈余操纵行为有较强的抑制作用，有利于提高审计质量。假设H1得到支持。