《表1 研究型大学创新创业人才培养影响因素》

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《基于直觉模糊DEMATEL的研究型大学创新创业人才培养关键因素分析》

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高希等从社会、学校、学生3个层面建立了高校创新创业教育评价指标体系，包括了优惠政策、社会声誉、企业团体、办学理念、文化环境、组织机构、经费投入、课程体系、师资队伍、学生背景、学生个性等指标[9]。吴红霞等从高校环境、教学环节、师资队伍、学生评价4个方面构建了高校创新创业教育评价指标体系[8]。而尹忠恺等从创新精神、能力、人格、实践4个方面建立了高校创新素质评价的指标体系[24]。总结学者们的研究成果发现，指标因素主要集中在学校、社会、学生这三大层面上，其中学校是人才培养的过程环节，社会则是人才的输入和输出环节，因此本文在前人研究成果的基础上，从投入、过程和产出3个方面探讨研究型大学创新创业人才培养的影响因素，并将这3个方面的指标进一步细化，分为二级和三级详细指标（表1）。