《表6 消费认同影响因素：家庭（父母，亲属）》

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《“95后”消费观的调查研究——以南昌市G高校95后大学生为调查对象》

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学校应加强引导，培育大学生健康消费观念。一方面，加强消费教育，设立相关课程或讲座，并结合正反案例说明树立健康消费观念的重要性；另一方面，通过辅导员、班委、同学等关注学生消费生活。若发现存在不良消费的情况，可以适当地进行沟通和引导。最后，学校应积极开展各种活动，促进大学生形成健康的消费观念和消费行为。例如，校园“315”活动、消费演讲、树立正确消费观念讲座等，旨在提高大学生的参与度，从而鼓励他们养成勤俭节约和有理财意识的消费行为。