《表1 导学关系回影响因素指标体系》

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《研究生人才培养中导学关系满意度分析及提升研究》

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依据导学关系师生两个主体，立足于人才培养质量，着重从研究生主体维度进行问卷设计。问卷设计指标体系从“心理、学业、生活、评价”四个方面展开，每个指标均为单道题目测量。参照已有学者研究成果，“有超过50%的学生将导学关系恶化归因于导师对学生的态度和导师自身的素质”[5]，剖析近些年来导学关系恶化案例，从中发现影响导学关系满意度因素进行指标构建。具体指标构建如表1。