《表4 养老护理服务认知来源(n=154)》
由表4可知,本科护生主要通过朋友、家人(72.7%)和电视新闻(63.0%)对老龄化现状有所认识,其他(自己私下了解2.0%)的相对较少。可通过报纸期刊、医院见习实习、学校相关课程、培训等多种方式进行渗透,让学生更多地接触老年护理,促进本科护生学习养老护理知识。相对于国外,我国的老年护理事业起步较晚,老年护理人才极度匮乏,因此还可以通过积极开展地区以及国际间的养老护理教育方面的交流与合作,拓宽视野,优化教学理念、教学内容和教学方法[6-7]。
图表编号 | XD00228452600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.10.10 |
作者 | 曹迎东、赵静梅 |
绘制单位 | 郑州西亚斯学院、郑州西亚斯学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |