《表4 两组学龄前儿童应掌握知识的情况比较[n(%)]》
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观察组学龄前儿童应掌握知识改善情况对比优于对照组（P<0.05）。学龄前儿童应掌握知识是检验儿童学习态度、学习能力、学习潜力，甚至身心健康的一个重要衡量指标。见表4。
| 图表编号 | XD00228440500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.09.08 |
| 作者 | 余响霖、孙晨旭、李筱蟠、张鸣鹤 |
| 绘制单位 | 江西省吉安市中心人民医院儿科、江西省吉安市中心人民医院心胸外科、江西省吉安市中心人民医院儿科、江西省吉安市儿童医院儿保科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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