《表3 两组患儿的主要照顾者教育前后照顾能力评分比较(分)》

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《多元化健康教育对过敏性紫癜患儿主要照顾者心理弹性及照顾能力的影响》

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a与教育前比较，P<0.05

教育前两组主要照顾者适应照顾角色等评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；随访6个月，两组适应照顾角色等评分明显高于同组教育前（P<0.05），试验组主要照顾者适应照顾角色、处理个人情绪、调整生活以满足照顾需求、照顾能力总分明显高于对照组（P<0.05）。见表3。