《表5 因变量的公因子提取》

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《理工科高校研究生创新能力培养研究——以江西高校为例》

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本研究采用了4个问题来测度理工科高校研究生创新能力可获得性。故本研究就这4个变量提取因子，原始数据经Bartlett球形度检验后发现，相应概率P为0.000，拒绝零假设。认为球形假设被拒绝，原始变量之间存在相关性，同时，KMO检验值为0.764，基本符合Kaiser指出的因子分析标准，适合做因子分析。因子分析结果如表4、表5所示，说明自变量中有一个公因子：“研究生创新能力的可获得性”，与研究假设一致。具体结果分析如表6所示。