《表3 因子分析得出的公因子》

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《海外华文教师终身学习的现状与对策——基于印尼华文教师的调查》

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本次调查第二部分问题的设计包括海外华文教师终身学习过程的外部环境、内部自我认知，以及内外因素共同作用下产生的生存发展需求状况三个方面，一共18个条目的内容。经过对调查样本KMO值检验，结果为0.840，伴随概率小于0.001，达到非常显著水平，表明数据适合做因素分析。经过两次因子分析得出表3中的3个公因子。