《表1 护理前后生活治疗DQOL分值、空腹测试血糖、餐后2 h测试血糖分析对比(±s)》

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《糖尿病患者护理健康教育模式的应用及价值评估》


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护理前两组生活治疗DQOL分值、空腹测试血糖、餐后2 h测试血糖比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后护理健康教育模式组生活治疗DQOL分值、空腹血糖、餐后2 h血糖优于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。