《表8 模拟正视眼与轴性近视眼实验室与眼镜店比较》

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《如切如磋 如琢如磨——模拟眼睛屈光不正及矫正实验的教学践行与思考》

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模拟近视眼过程为例，以上都是学生实验中遇见的问题，引导学生动手、讨论、积极思考，通过实验现象理解理论与实验的联系，达成实验目的。面对医药、生命专业特点设计该实验，力求与实际结合更紧密，建议购置薄透镜组，为看清远近不同物体，插入或撤去薄透镜镜片、即改变眼镜焦度，模拟实际配镜过程。学生同时完成实验室模拟及实际配镜过程，会对眼睛的屈光及配镜问题理解更透彻。