《表3 教室空气生态净化装置焦点问题》

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《基于6E学习模式的生物学STEM课程开发——以“教室空气生态净化装置设计与使用”为例》

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本案例中，教师提供论文《室内空气污染现状及防治策略研究》《室内空气污染现状及其防治研究》，以及专利《室内空气生态净化循环花盆》《一种养鱼养花生态系统》等资料，并将设计和制作教室空气生态净化装置过程中的难点和条件要求设计问题如表3。