《表2:水样酸碱度检测实验单》

《表2:水样酸碱度检测实验单》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《学生主体给STEM课程注入“A”元素——以“DIY水净化器”项目的实施为例》


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学生们在实验研究的过程中发现,废水中的一些有机物很难被分解,如酚、苯、洗涤剂等,但活性炭可以吸附这些有机物,而石英砂可以过滤掉水中的悬浮物,让水变得更清澈。