《表1 汽车电工技术成绩：云班课在高职《汽车电工技术》教学中的应用实践》

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《云班课在高职《汽车电工技术》教学中的应用实践》

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从表1和图1中可以看出学生的成绩总体呈正态分布，由平时的三次测试、综合测试和云班课经验值得来的。云班课的经验值，是教师课前设置的，包括课上签到、资源、课件、课上提问、讨论、作业等等，经验值得高低可以体现学生平时的学习态度。表1清晰的展示了学生在教学过程中各个环节的表现。采用云班课线上进行统计成绩，教师只需要将学生各平时成绩进行按照比例进行分配计算就可以了。这样既减轻了教师期末成绩核算的工作量，又保证了成绩的公平、公正，使学生从一开始上课就树立良好的学习态度，而不至于到最后考试时再临时抱佛脚。从而保证了教学效果。