《表2 判断矩阵标度及含义表》
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《中小学线上教育督导数据集开放平台的内容构建研究——以上海市为例》
(1)将选取的指标两两进行比较,对指标的重要性用“同等重要”、“略微重要”、“重要”、“重要得多”、“极端重要”等作为判断矩阵标度并将其赋值为1、3、5、7、9,在折中时取两个相邻程度的中间值2、4、6、8,判断矩阵标度如表2所示。
图表编号 | XD00223090700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.05 |
作者 | 杜帮琼、吕强 |
绘制单位 | 上海师范大学教育学院、上海师范大学教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |