《表1 两组患者的血糖水平比较(±s,分)》

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《全程健康教育对2型糖尿病患者血糖水平及自我管理行为的干预效果研究》


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研究组患者的血糖水平显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),见表1。