《表1 众创空间知识漏斗解析》

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《“互联网+”环境下高职院校产教融合众创空间的建设策略》

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著名战略管理专家罗杰·马丁教授认为，人们认识新事物或创造新知识的过程需要经历发现探索、得到启发和程式形成三个阶段[6]。知识漏斗模型为探究商业模式创新路径背后的逻辑提供了很好的理论工具与分析视角。众创空间的建设思路也可以借鉴商业模式创新逻辑来进行。开辟新知识漏斗就是要在当前领域中重新寻找问题，通过找到应对问题的路径，提出解决方法并程式化。将公司化日常运营管理模式引入众创空间，以现代企业制度来进行管理考核。将团队入驻、创业培训、创业服务等纳入企业化管理和市场化运营。只有持续不断的创新和合理规范的管理才能给类似商业管理的众创空间带来长期的竞争优势。知识漏斗模型为破解高职院校在建设众创空间中的难题提供借鉴和理论依据（如表1所示）。