《表1 2组实施前后老年认知症照护能力评分(±s)》

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《专项培训对老年认知症照顾者照护能力的影响》


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见表1。专项培训实施后护理人员的照护知识、照护行为及总分均显著高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。