《表1 应用语言学领域出现频次≧33的关键词》

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《应用语言学研究热点及趋势——对14种外语核心期刊文献的可视化分析》

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图1所显示的外语教学、外语教育、二语习得等关键词较为宽泛，而相关性、问题、影响因素等关键词又属非实质性词语，根据学界通行做法，我们排除了上述关键词，将频次高于33的其他关键词整理如下（参见表1）。