《表1 实验参数：基于大数据可视化视角的财务管理教学模式研究》

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《基于大数据可视化视角的财务管理教学模式研究》

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基于不同的教学模式，对实验样本班级的财务管理课程期末结课成绩、总评成绩进行比较，来分析教学模式是否可以促进学生学习，从而提高学生的学习成绩。在验证过程中，确定的自变量、因变量和无关变量如表1所示。为减小本次实验误差，确保实验结果的真实性和准确性，对无关变量实施了严格控制。