《表2 SDL各维度得分情况（n=76)》

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《自我导向学习与护理硕士专业学位研究生临床能力的相关性研究》

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MNS研究生SDL能力总分为（228.78±16.62）分，其中一般19名（25.0%），良好57名（75.0%），无得分较差者。各维度得分由高到低分别为人际关系、学习意识、学习评价、学习行为、学习策略，见表2。