《表5 广东省28所省属公办本科院校各因子及综合得分、排名情况》

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《“放管服”背景下高等院校教育科研经费支出绩效评价研究》

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通过对广东省28所省属公办院校教育科研经费支出绩效评价分析可以看出（表5），各本科院校的因子得分有正有负。如果以各公因子得分为正的数量衡量其教科研经费支出管理水平，则只有2所公办本科院校是全面且均衡发展的。其他26所院校在经费支出绩效管理水平均显示出一定问题，如X1在某些方面发展相对较好而另一方面则相对排名较后，亦或是各方面及总体得分都处于较差绩效水平。由此可以看出各院校有自身的强项和劣势，因此强化高校教育科研经费的弱项，需要进一步改进和完善高校教科研经费支出绩效水平，使经费支出各方面得到均衡发展。