《表3 大一新生艾滋病知识知晓情况的多因素Logistic回归分析(n=8 633)》

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《江苏大一新生艾滋病认知情况及其对性态度性行为的影响》

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以艾滋病知识知晓率情况（知晓=1，不知晓=0）为因变量，以单因素分析有统计学意义的变量为自变量进行多因素Logistic回归分析，结果发现，学校类型、民族、母亲文化程度和是否独生子女是影响学生艾滋病知识知晓情况的独立因素（P<0.05）。见表3。