《表4“世界读书日”期间“阅读战疫”活动的主要类型及内容》

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《突发事件下高校图书馆阅读疗法应急服务实证研究——基于对湖北省高校图书馆“世界读书日”期间“阅读战疫”活动的调查》

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从活动类型看，“阅读战疫”活动类型与日常的阅读推广活动类型没有明显区别，主要包括：（1）读书分享与交流。让读者在书籍阅读与分享中交流感悟、疏解紧张情绪、共获心理成长，这类活动为大多数图书馆（20家，占比约83.3%）所青睐。（2）讲座与培训。讲座与培训活动具有计划性与目的性强、主题明确、知识系统、信息传递量大等优势，有利于大学生增长知识、缓解紧张情绪与学习压力。18家图书馆举办了以疫情防控知识、学术科研、数据库介绍与培训等为主题的讲座。（3）作品征集。16家图书馆通过开展战疫书评影评、微书评、读后感、诗歌征集、笔记征集等活动，引导大学生在写作中梳理感悟，调节情绪状态，增强“战疫”的精神力量。如武汉工商学院图书馆举办“我与经典之生命·战‘疫’”书评影评大赛等。（4）艺术创作。14家图书馆开展战疫主题图像创意设计、读书卡与海报设计、摄影与书法作品创作及展览等活动，让大学生在艺术创作中表达自我，减轻压力，疏解情绪。（5）影视音赏析。14家图书馆开展了轻松活泼、“寓疗于乐”的影视音疗法活动。此外，“阅读战疫”活动类型还包括诵读、中华传统经典阅读等。