《表3 碳酸根离子和氢氧根离子的性质差异及实验探究》

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《基于思维模型建构的“离子检验”复习教学研究》

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部分学生在填写环节2（见表3）时发现，溶解性表中有些离子（如：Cu2+和CO32-、Fe3+和CO32-、Al 3+和CO32-）组成的物质是不存在的，有些学生想当然认为“不存在”和“不溶物”将会有不同的现象，还有些学生对“不存在”这个词很迷惑，不解其意。这种情况下，教师需适时引导学生通过做实验来探明真相。实验中，学生看到硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液与碳酸钠溶液混合都产生了蓝色沉淀，教师给予学生充分的机会进行小组间的交流和讨论，各抒己见地解释实验现象发生的原因，最后引导学生设计和进行实验，并从中收集证据来检验自己的解释是否合理。