《表2 大学生-家长新型冠状病毒肺炎的相关认知、心理和行为比较（n=312对）》

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《新型冠状病毒肺炎疫情相关认知、心理和行为：基于大学生-家长的配对研究》

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注：a：学生和家人两组之间的χ2检验或t检验的P值，检验差异性。b:Kappa系数，所有系数P<0.05，检验学生和其家人配对数据的一致性。

比较大学生和家长新冠肺炎认知、心理和防护行为的差异，学生肺炎基本知识得分低于家长[（80.83±12.15)vs.（87.21±12.85）]；学生有抑郁症状的比例高于家长（29.49%vs.19.55%）；对疫情的担忧，学生比较担心的比例高于家长（61.22%vs.49.36%）；对疫情的恐慌，学生比较高&非常高恐慌的比例高于家长（29.81%vs.28.85%）；口罩正确使用上，学生得分低于家长[（3.71±1.18）vs.(4.01±1.13）]，以上差异均具有统计学意义。大学生和家长新冠肺炎认知、心理和防护行为的一致性程度由Kappa系数表示，Kappa系数在0.044～0.292，为极低到一般的一致性，系数均具有统计学意义，即大学生和家长新冠肺认知、心理和防护行为等因素不相互独立。结果见表2。